O processo da independência

Conversamos sobre dependência-independência, o que isso significava em relação ao Brasil e à Portugal, e o que havia acontecido entre a colônia (Brasil) e a metrópole (Portugal) para que fosse tão necessária a Proclamação da Independência. 

Esse assunto será aprofundado no Senior School, mas conseguimos através das nossas "conversas", uma boa noção do que ocorreu.

Preparação para a visita ao Museu Paulista

No dia 7 de setembro comemora-se um momento importante da História do Brasil, para podermos entender o real significado desse feriado, dessa data comemorativa, precisamos entender alguns conceitos históricos. 

Antes de descobrirmos sobre o fato histórico em si, foi preciso esclarecer algumas coisas, dentre elas a ideia de "fontes históricas".Conversamos muito sobre o assunto e depois a apresentação de Power Point foi apresentada e os questionamentos do final dela serviram para refletirmos sobre a existência dos museus. Foi uma ótima discussão, houve muita troca de informações.

Sim, foi um momento agradabilíssimo!

Anotações dos alunos

Compilação das anotações dos cadernos de vários alunos

. Existem leis que falam sobre a educação, que dizem o que deve ser ensinado. Os professores têm que seguir as leis do Ministério da Educação.

. O ensino no Brasil é dividido em:

   Educação Infantil

   Ensino Fundamental 1: 1º ate o 5º ano

   Ensino Fundamental 2: até o 9º ano

   Ensino Médio

è          --> Nós estamos no último ano do Ensino Fundamental Ciclo 1.

. Um país republicano tem um presidente.

. O Brasil tem um presidente: Dilma Rousseff

. Um estado tem um governador.

. O governador do estado de São Paulo: Geraldo Alckimin

. Um município (cidade) tem um prefeito.

. O prefeito do município de São Paulo: Gilberto Kassab

. Federal: do país/do governo federal

. Capital federal

. Capital do Brasil, sede do governo federal: Brasília

. Governo estadual: do estado

. Governo municipal: do município – da cidade

. Marco zero da cidade de São Paulo: Catedral da Sé

. Escola federal/universidade federal: do país

. Escola estadual/universidade estadual: do estado

. Escola municipal: do município (da cidade)

. A cidade de São Paulo tem 4 zonas: Zona Norte, Zona Sul, Zona Leste e Zona Oeste.

. A cidade de São Paulo é dividida em bairros.

. A nossa escola é privada, é particular. 

Por quê? Porque sim!

Onde??? - Localização

Por que estudar Geografia e História do Brasil?

História e Geografia do Brasil no P 5

Verdadeiramente de alguma forma vocês já tiveram contato com muitas “coisas” relacionadas a estas matérias, a diferença agora é que nos aprofundaremos em algumas e temos um horário exclusivo para lidar com os assuntos “dessas duas áreas”.

Nas “aulas sobre o Brasil”, gradativamente vocês começarão a perceber o que é do domínio da matéria História e o que é pertinente à Geografia.

No Senior School vocês terão horários diferentes e professores diferentes para essas duas matérias.

1. A lição de casa não será semanal, mas constantemente será pedido algo: pesquisas, fotografias, para assistirem a vídeos, materiais importantes para realizarmos ou complementarmos os estudos de sala de aula.

2. O caderno é a sua fonte de informações, portanto, cuide bem dele e lembre-se de levá-lo para casa com o objetivo de folheá-lo no final de semana, isso o ajudará a não “se perder”. Nele você deverá fazer anotações durante as suas aulas.

3. O nosso trabalho será definido a partir de conhecimentos básicos que serão ampliados através da participação de vocês, o PLANEJAMENTO FINAL será construído durante o nosso trabalho. Contemplaremos conteúdos que serão importantes para vocês e ao mesmo tempo buscaremos nortear o seu raciocínio, buscando a coesão dentro dos assuntos estudados, unindo a sua curiosidade e experiência ao que, nós adultos, sabemos ser importante para a continuidade dos seus estudos nessa área do conhecimento.

4. IPC: em alguns momentos os nossos trabalhos também serão embasados no tema trabalhado porque quando começamos a estudar qualquer assunto, será percebido que utilizamos o conhecimento que adquirimos nas outras disciplinas (subjects), tudo no mundo interage.

A busca dessas conexões é muito importante para você construir o seu aprendizado, encontrar as respostas também faz parte desse processo.

Contamos com a sua curiosidade juvenil para montar uma rede eficiente de observação, análise e reflexão dos assuntos que abordaremos.

Regras de convivência

Parecem óbvias, mas precisamos constantemente refletir e discutir esse assunto.

Afinal, muitas vezes somos impulsivos e nos esquecemos que por uma "bobeirinha" podemos magoar alguém, nunca será demais lembrar: "O MEU DIREITO ACABA ONDE COMEÇA O DIREITO DO OUTRO!"

Fazer anotações legíveis.